中学生课文水刀的力量阅读答案

在初中语文的考试中，阅读题型是考试考察的重点题型，占了很大的分值比重，所以在平时的学习中，我们应该重视习题的练习，提高学习能力，下面是学大的专家为大家总结的中学生课文水刀的力量阅读答案。

①“水也清，水也静，柔情似水。”水在诗词歌赋中，历来以柔著称。我们平时看到的水也总是“温柔”无比，毫无冲击力，这是由于它处于静止状态或流速缓慢的缘故。随着科学技术的迅速发展，人们已经有办法使看似柔弱无力的水一反常态，变得坚硬起来。

②早在20世纪80年代，科学家就已研发出一项新的加工技术，这就是高压水射流切割技术，人们形象地称之为“水刀”。这种“刀”可以说是锋利无比，甚至削铁如泥，其卓越的性能远远高于金属刀具。

③所谓“水刀”，其实就是一束很细的高压水射流。当人们通过一定的方法迫使水以超过声速的速度通过极小的喷嘴时，聚集成的高压水射流就具有了切割不同材料的能力，这种高压水射流的出口直径还不到0.5毫米，比细自动铅笔芯还要细一些。水喷流出口时的压强在50兆帕以上，这就相当于在1平方毫米的面积上放上5千克的物体所产生的压力。

④在如此之大的压力作用下，这种超音速的水流在冲到被加工材料的瞬间，由于突然受到阻碍，其速度就会急速下降，压力便会因此而骤然增加，顷刻间就会产生巨大的冲击力，使被加工的部位极小的面积上发生脆性断裂，从而达到对工件进行切割的目的。如果在水中掺入硅石等磨削材料，水射流的切割能力还会成倍地增加，其加工效果明显优于用金属刀具切割工件。

⑤显然，水流不是刀，可是它确实起着刀的作用，并且其性能远优于刀。用“水刀”可以加工用金属刀具无法加工的复杂型面和沿任意曲线切开的零部件。在加工的过程中，不仅“水刀”加工的工件的切口整齐光滑，没有粗糙的边缘、分层、撕扯、变形等问题，而且工作过程所产生的热量几乎可以全部被水带走。同时在切割的过程中，“水刀”所引起的振动和噪声都很小，所产生的少量切屑也会随水流走，不会出现切屑飞扬的情况。另外，“水刀”还有一个最大也是最突出的优点，这就是它不存在刀具磨损的问题，并且废水可以进行回收再利用，这样又达到了节约用水的目的，真可谓一举多得。 (选自《百科知识》)

1.文章以诗歌“水也清，水也静，柔情似水”开头，有什么好处?请简要回答。(2分)

【答案】要点：(1)引起下文(引出说明对象)。(2)激发阅读兴趣。(2分)

示例：以描写水轻柔的诗歌开头，自然而然地引出说明对象“水刀”，也激发起读者阅读本文的兴趣。

【解析】此题考查的是说明文开头的作用。这类题的命题方式： 1、文章开头为什么从XX写起? 2、简要说明第一段的作用? 3、开头几句有什么作用? 4、第一段以XX为开头有什么作用? 5、文章开篇介绍了XX，这样写有什么好处? 这类题的答题思路： (1)内容上概括本段内容XX，引出说明对象是XX，; (2)能激发读者的阅读兴趣. 根据这个思路阅读开头很容易得出答案。

2根据文章的内容，请你说说什么是“水刀”。(3分)

【答案】水刀就是高压水射流切割技术，(2分)这是科学家研发出的一项新的加工技术。(1分)

【解析】此题考查了下定义的说明方法。给某个说明对象下定义，首先要明确下定义的格式：什么是什么样的什么。第一个“什么”指被定义对象。“什么样”指被定义对象的特征，第二个“什么”指被定义对象所属范围、类别。明确这个格式后再找到文段中对被定义对象特征进行解说的语段，品位阅读得出答案。此文2、3两段对“水刀”特征进行解说，仔细阅读，从文中摘录词语即可得出答案。

3文章第③段画线句使用的说明方法是 。(2分)

【答案】列数字、作比较(2分)

【解析】此题考查的是说明方法。说明方法是说明文的常见考题，考查形式有指出使用的说明方法和概括说明方法的作用两种。此题考查的是指出说明方法的类型，较为简单。常见的说明方法有:列数字、下定义、作比较、打比方、分类别五种，解题时注意说明方法常常综合运用，要研读句子回答全面。像此画线句就用了两种说明方法，解题时需注意。

4文章第④段说明的主要内容是 。(2分)

【答案】水刀的工作原理

【解析】此题考查的是对说明内容的把握。概括说明文内容可细读文本运用找中心句和关键词的方法作答。要重视首括句，结尾句，提问式语句的作用，概括时要用完整语句，要简明扼要。此段没有中心句但从“压力便会因此而骤然增加”， “从而达到对工件进行切割的目的”等关键句可知是对“水刀”的工作原理进行解说。

同学们了解了中学生课文水刀的力量阅读答案，在平时的学习中，重视基础知识的学习，提高学习能力和解题技巧，使自己的成绩提高。