2018沪教版四年级语文上册《我躺在波浪上读书》教案

学习四年级语文课文前大家要学会预习，在预习的时候可以参考教案，这样能提前知道本课学习的重点，下面学大教育网为大家带来2018沪教版四年级语文上册《我躺在波浪上读书》教案，希望大家认真阅读。

教学目标：

1.通过学习，懂得死海创造奇迹的缘由，并体会作者游览死海的快乐。

2.继续学习确定课文重点的方法，并选用恰当的方法确定本文重点。

3.复述'我'躺在波浪上读书的内容。

4.了解死海的神奇，激发学生探究大自然奥秘的好奇心。

教学重点：

抓住课文的重点段落，理解重点语句，体验死海所带来的奇特。

教学难点：

在读懂课文的基础上，复述课文重点内容。

教学准备：

1.布置学生预习课文。

2.收集有关死海的信息。

教学过程：

一、语段积累，新课导入

1.仔细听，把老师朗读的一句话记录下来。

2.导入新课。

3.死海简介。

二、运用方法，确定重点

1.复习确定课文重点内容的方法。

2.这篇课文的重点是什么?你是怎么确定的?

(1)主人陪同我游览著名的死海。()

(2)死海含盐量高，浮力大，人能躺在水面上。()

(3)死海含盐量很高，生物难以生存。()

(4)死海是陆地上最低的地方。()

三、精读课文，把握重点

1.轻声朗读5-12节，想想作者感受到了什么?用直线划出有关的语句。

2.出示句子：这天游人不多，他们都坐在岸边的阳伞的阴影里，观赏着这沉默的海。

(1)理解'沉默'的意思。

(2)朗读。

(3)问题：死海真的沉默吗?

(4)实验演示。

3.出示句子：细浪在我的耳畔絮语，微风拂面而过，明晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来。

(1)理解'絮语'的意思。

(2)朗读。

我这时睡着了，可这时死海给作者开了一个玩笑，是什么呢?

(3)复述'我'躺在水面上读书、拍照的有关内容。

(4)说话练习：来到这神奇的死海，我忍不住，我觉得。

4.小结。

四、读写结合，拓展延伸。

1.仿写生活中的一个情景。

2.课外书中寻找一则世界趣闻。

以上就是学大教育为大家带来的2018沪教版四年级语文上册《我躺在波浪上读书》教案，希望大家能够认真利用教案进行课前预习，从而轻松学好四年级语文。