小升初过来人经验谈：怎样有效备考语数英

小升初意味着小学的结束，初中的开始，因此这对孩子来说是个重要的转折点，想要顺利的度过这次转折必须要认真备考，下面学大教育网为大家带来小升初过来人经验谈：怎样有效备考语数英这篇内容，希望小升初学生能够认真阅读。

重点中学小升初考试中，语文的重要性越来越大，很多重点中学，都把语文作为小升初选拔学生的重要指标之一。

小升初语文考查的内容与小学课内所学习知识完全不同，主要分为四大块：基础知识10%、文学常识35%、阅读理解35%、作文表达20%。

基础知识与小学语文课内所学知识基本一致，主要考查学生的基础语文能力;文学常识以诗词和名著为主，也涉及一些成语典故、历史故事;阅读理解是小升初语文考查的重中之重，题型与中考接近;作文表达因为考试时间的限制，更多倾向于对学校语言概括和组织能力的考查，小作文的考查模式较多。

小升初与奥数

在各重点中学小升初的选拔考试中，奥数向来是所占比重最大的学科。部分名校只考察奥数成绩。RH学校每年组织的入学考试中，奥数成绩占到了加权总数的70%，超过语文和英语的总和。于是，在6年级来临时，如何做好小升初奥数的复习备考，是能否在小升初考试中脱颖而出的关键。

在完成了3-6年级的系统课程学习后，学生们对小学奥数所涉及的专题——计算、应用题、几何、计数、数论、组合、数字迷、逻辑已经有了循序渐进的认识。但是这些只是前后分散在3个年级的12个学期中，对于大多数学生来说，并没有对于知识的纵向梳理，既不能将前后所学的东西有一个系统的归纳和认识。

以应用题当中的行程问题为例，这是小升初考察中最重要的应用题类型。从3年级的行程问题基础，到4年级的相遇追及、折返问题、反复相遇、火车过桥，再倒5年级的流水行船、变速问题、钟表问题、路线规划，在行程问题上前后学过了11讲内容。但在系统学习阶段，这11讲内容是散落在7个学期当中分别进行学习的，跨度超过2年。而当小升初复习开始时，同学们需要系统地将这些知识串在一起，才能对行程问题有一个完整的认识和融会贯通的把握。

小升初与英语

众所周知，小升初考试是中学为选拔真正的实力派而举行的入学考试。小学英语培训在经过几年前的疯狂后，已经逐渐沉淀，变成一门最客观、最应该去学习的科目。作为小升初考试中的重要科目，备战重点中学的英语考试成为每个小升初学生的重要任务。

目前的小升初英语考试分为标准化考试和非标准化考试。其中，标准化考试的试卷为百分制，覆盖听力、语音、词汇、单项选择、补全对话、看图表达、阅读理解等，重视学生运用知识和技能分析问题、解决问题的能力。

采用这种考试形式的学校很普遍;非标准化考试内容少而精，分值不定。考试内容与社会和生活联系紧密，注重自然的读说，听说等语言输入和输出能力。有的甚至还考察英语的奥数题，题型多样，包含多学科的知识。其基础知识和背景知识都可以在新概念英语和剑桥中学英语中找到答案。也有部分学校采取口语面试的形式，考查学生在真实场景中随机运用语言的能力。

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