记忆的方法

　　记忆并不是天生就能决定的，记忆是可以通过训练增强的。学生要是有一个很强的记忆力，那么雪域学习是很有帮助的。记忆差无疑是一大障碍。那么，石家庄一对一辅导教师教你怎样增强记忆。

　　培养孩子良好的记忆情绪。学过的知识忘了，家长就责怪孩子“笨”。一来二去，孩子也就觉得自己“笨”了，对知识的记忆产生了自卑心理，记性就象久不磨刀生了锈。有关研究表明，人的大脑含有140亿个神经细胞，它可储存的信息量超过全世界所有图书馆藏书所容纳的信息量。即使大脑记忆力存在一些先天性不足，仍然有着挖掘不尽的潜力，关键在于家长要树立培养孩子良好记忆的自信心。日本一些心理学家认为：记忆的培养在于有“我能记住”的信心，有了这种信心，精神高涨，心情舒畅，对所学的知识也就有了记忆的热情。

　　让孩子了解自己的记忆特点。儿童的记忆特点是：记得快，忘得也快。但是，究竟快到什么程度，又是一人一个样。要了解自己孩子的记忆特点，可以做个小小的试验：让他记住十个没有意义联系的生字，如果一天后，他只记住了六个，二天后，他只记住了四个，三天后，他只记住了二个，那么，就可以根据这个特点，进行反复及时的复习，让这些生字，反反复复地刺激大脑神经，形成一个稳定的联系。

　　教给孩子一些正确的记忆方法。

　　(1)“兴趣记忆法。”歌德说：“哪里有兴趣，哪里就有记忆。”要孩子记住一些比较难记的生字、公式、概念，有时可以想点办法，变化一下形式，赋予某种别的意义，引起记忆兴趣。如：把声母编成押韵的儿歌让学生记忆。“小伞把儿ttt，马蹄声脆ddd。”

　　(2)“巧记法。”这是按照意思找出规律的记忆方法。比如认字，可以先认一个“巴”字，再加上“疒”、“米”、“木”、“扌”等合成“疤”、“把”、“杷”。一下子就可以记住很多字。

　　(3)“浓缩法”，就是抓住能使记忆恢复的关键词语，只要一看到这些词语，其它内容便可以清晰地呈现。

　　记忆很是有规律可循，找到规律也可以帮助你记忆迅速。希望大家能够掌握好方法，找到适合自己的记忆方式。