小学一年级美术教案-莲藕满池塘教案

想要做一名优秀的美术教师必须学会制定教案，这样才能在教学的过程中有一定的计划和方法，为了让广大的老师学会制定美术教案，下面学大教育网为大家带来小学一年级美术教案-莲藕满池塘教案，希望对大家有所帮助。

莲藕满池塘

课型：设计应用课

教材分析：

夏天我们闻着荷叶的清香欣赏荷花的美丽，尽情欣赏大自然的美景的时候，我们湖北人应该耳边唱响：洪湖水，浪打浪，洪湖岸边是家乡的歌曲……联想到洪湖水，浪打浪，洪湖池塘采藕忙。湖北是莲藕之乡，千湖之省的莲藕是远近闻名!湖北人喜欢莲藕的程度无人能敌，有着一般人没有的喜爱………

设计理念：

1.课程设计摆脱旧的教学模式，在教学内容上综合了音乐、文学、舞蹈、自然及朗诵艺术等相关学科知识，充分体现新课程的学科整合和关联。

2.在学生表达自己对莲藕的情感的时候，培养学生热爱家乡的情感，让学生说出更多湖北特产。

3.课堂设计以活动教学方式为主，通过形式活泼、内容丰富的活动激发学生学习的兴趣，体验造型表现带来的乐趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。力求在整个课堂教学中体现出美术课程的人文性、综合性、愉悦性、审美性。

4.评价标准体现多维性和多极性，以鼓励为主，成功展示自我，愉快表演，提高学生的表现力、自信心和评价能力。

教学目标 ：

(1)知识性目标：了解和欣赏有关莲藕的知识(什么时间才可以采莲藕，长在什么位置)及莲藕在中国美术中的各种表现形式和比较著名的有关画作。

(2)情感性目标：能够了解和感受莲藕给湖北人民带来的情感认知，知道莲藕在湖北人心中的地位。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。

(3)能力性目标;培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和动手创造能力。

(4)发展性目标：培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。

教学重点：能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣激发热爱家乡的情感。

教学难点 ：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。

教学准备：

(1)教师：电脑设备、各种颜色彩纸、工具材料、板刷，莲藕……。

(2)学生：各色彩纸、水粉色、有关莲藕的图片材料。

课时安排：2课时

教学流程：

一、游戏导入 ，激发兴趣。

教师：我们先来听一首歌曲，《洪湖水浪打浪》

(激发学生的兴趣，启发学生的想象。)

我们到大自然中去，看一看莲藕在大自然中的景色吧!(教师用媒体展示画面)。

(学生观察、记忆、想象，培养学生的感知能力。)

二、学习课文53页

欣赏荷叶荷花，了解采莲藕的不易，回忆和观察莲藕的特点，欣赏齐白石有关莲藕的美术作品……

三、观察联想，合作探究。

1.教师利用多媒体展示更多有关莲藕的画面，并让学生出示自己收集到的有关图片。

教师说：你们发现莲藕有那些特点?

(通过观察，学生小组之间相互交流，共同讨论)

2.欣赏教材54页学生作品。

3.学生派代表汇报小组讨论、说说大家探究莲藕的结果。

4.教师提出示今天的主题：莲藕是我们餐桌上的菜肴，也可以成为我们各种美丽的图案，拿起手中的材料，画出一幅有趣的作品吧!

5.教师展示示范作品，让学生发表意见。

四、个性指导

1.利用多媒体，展示不同方法表现出的夏天的色彩，其中，荷叶荷花最爱能够代表夏天。

(1)绘画指导

(2)实物拓印指导

(3)展示用各种不同颜色表现莲藕的画面。

了解本课的表现方法，动手刷色印出的造型，再用心组合描边整理。欣赏同学艺术作品。

2.教师总结：怎样利用现在课桌上的材料来表现大家对莲藕的喜爱?爱得深表现就会不错的。培养学生发散性思维能力及创新精神。

3.学生小组讨论交流并汇报(教师给予随机性评价，以鼓励为主。)

六、成功展示，教学评价。

1.学生展示作业 ，并告诉大家是怎样想的，怎样表现的。

2.教师说：今天，我们来比一比，看哪组的画面最美丽。

七、课堂延伸，集体参与。

以上小学一年级美术教案-莲藕满池塘教案就是学大教育网为大家精心准备的，希望老师们能够好好阅读，想要阅读更多的美术教案，欢迎查阅学大教育网。